ПАМ’ЯТКА

ПАМ’ЯТКА

для учнів та батьків на весняні канікули

УЧЕНЬ! БЕРЕЖИ СЕБЕ!

1.  Постійно дотримуйся правил дорожнього руху. Ніколи не порушуй їх, це небезпечно для життя. Переходь вулицю тільки у відведених місцях. Правильно користуйся міським транспортом.

2.  Не грайся сірниками та іншими легкозаймистими предметами. Будь обережний з електроприладами. Не вмикай їх без дозволу батьків та без потреби. Не торкайся оголених проводів. Виходячи з дому, перевіряй, щоб усі електропобутові прилади були відключені.

3.  Не чіпай невідомі тобі предмети. При виявленні вибухонебезпечних предметів, повідом дорослих.

4.  Виконуй правила протипожежної безпеки. Не грай з вогнем. Не розпалюй багаття.

5.  Не чіпай бездомних кішок та собак. Спілкування з ними призводить до нещасних випадків.

6.  Не спілкуйся з незнайомими людьми.

7.  Будь обережним під час обстрілів, дій згідно інструкцій, що в тебе наклеєні у щоденнику.

Любий учень, дбай про своє здоров’я та життя!

ШАНОВНІ БАТЬКИ!

1.  Не залишайте дітей без догляду. Знайте, де і з ким бувають Ваші діти, чим вони займаються.

2.  Слідкуйте які сайти вони відвідують та з ким спілкуються у соц. мережах.

3.  Випускаючи дитину на прогулянку, нагадуйте їй про небезпеку на вулиці. Постійно нагадуйте про правила власної безпеки.

Шановні батьки, пам’ятайте про відповідальність

 за життя та здоров’я Вашої дитини!

Бажаємо гарних канікул!!!

Обережно з вогнем !

З метою попередження нещасних випадків та травматизму перед початком весняних канікул нагадали дітям про безпеку життєдіяльності, провели первинні інструктажі. Учні 6 класу, учасники агітбригади юних пожежних, підготували виступ. Учні повторили та поглибили свої знання правил поведінки при виникненні пожежі та як правильно їй запобігати; разом з вчителем основ здоров’я Жураковською А.В. працювали над створенням презентації. Учні 5 класу взяли участь у конкурсі малюнків «Будь обережним з вогнем».

« Вплив людської діяльності на біосферу»

Цей захід проходив у 5 класі  на уроці природознавства

.

Основною метою якого було :проаналізувати сучасний стан біосфери; розкрити негативний вплив антропогенного фактору на біосферу; усвідомити  сутність глобальних екологічних проблем (парникового ефекту, кислотних дощів, деформації озонового шару, деградації грунтів, хімічного забруднення та їх наслідки).

Учні класу приготували малюнки та доповіді, які відповідали цій тематиці заходу.