ЗАВДАННЯ З ХІМІЇ ДЛЯ 10 КЛАСУ ЗА 20.03.2020

ТЕМА : Самостійна робота.
Самостійна побудована на питаннях матеріалу, який вже вивчали, а саме  матеріал з параграфів   13-21.
 Питання 1-3 оцінюються по 1 балу.
1. Порівняйте спирти і вуглеводні за будовою їхніх молекул.
2. Чому фенол на відміну від етанолу виявляє кислотні властивості ?
3. Порівняйте хімічні властивості оцтової та хлоридної кислоти.

Завдання 4- 6 оцінюються по 2 бали.

4. Зобразити структурні формули наступних сполук:

2 -метилпентан-3-ол; 

2,3 - диметилгексан-2-ол.

5. Гідратацією алкенів добувають одноатомний спирт. Напишіть загальне рівняння такої реакції.

6.  Запишіть схему електролітичної дисоціації пропанової кислоти. Яких частинок більше в розчині сполуки - молекул кислоти чи йонів?

Завдання 7 оцінюється в 3 бали.

 Задача. Який об'їм водню виділиться за нормальних умов під час взаємодії 3 г магнію з достатньою кількістю етанової кислоти, якщо масова частка домішок у металі становить 5 %.

Виконану самостійну роботу чекаю на Вайбер або електронну пошту. 

ЗАВДАННЯ З ХІМІЇ ДЛЯ 8 КЛАСУ ЗА 20.03.2020

ТЕМА: Солі, фізичні та хімічні властивості.

Розглянути параграф 26, 32.

Солі – це складні речовини, утворені атомами металічних елементів і кислотними залишками.

Загальна формула солей – Me_xR_у, де Me – атом металічного елемента, R – кислотний залишок.

Середня сіль – продукт повного заміщення атомів Гідрогену в молекулі кислоти на атоми металічного елемента.

Оснόвна сіль – продукт неповного заміщення гідроксогруп кислотними залишками. Оснóвні солі походять від основ, що містять більше, ніж одну гідроксогрупу.

Кисла сіль – продукт неповного заміщення атомів Гідрогену в молекулі кислоти на атоми металічного елемента. Кислі солі можуть утворювати лише багатоосновні кислоти.

Взаємодія солей з металами

CuCl₂ + Fe = FeCl₂ + Cu.

Взаємодія солей з лугами

NaCl + H₂SO₄ = Na₂SO₄ + 2HCl↑.

Розкладання солей

2NaНCO₃ = Na₂CO₃ + H₂О+ CO₂.

Завдання.

1. Записати в зошит всі терміни, які позначені червоним кольором. 

2. Переглянути відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=rb7ecpzNiKs

3. Виконати письмово  вправу  в зошит № 256 ст 181.

Виконане домашнє завдання чекаю на Вайбер або електронну адресу.

ЗАВДАННЯ З ХІМІЇ ДЛЯ 7 КЛАСУ ЗА 20.03.2020

ТЕМА: Вода,  склад її молекули , поширеність у природі, фізичні властивості. Кругообіг води в природі.

Розглянути параграф 25 ст 147- 151.
Переглянути відео - матеріал

1.  Вода, склад її молекули, фізичні властивості https://www.youtube.com/watch?v=hglVgjutWTo
2. Кругообіг води в природі https://www.youtube.com/watch?v=g9zrExiuDHg
https://www.youtube.com/watch?v=SCpPGzjhcdI
3. Будова водиhttps://www.youtube.com/watch?v=nKsC8hZUyto

Завдання:
1. Виконати вправу за посиланням https://learningapps.org/5701624, щоб перевірити правильність виконання потрібно натиснути галочку у нижньому правому куточку.
2.  Виконати вправу за посиланням https://learningapps.org/6025492, щоб перевірити правильність виконання потрібно натиснути галочку у нижньому правому куточку
3. Письмово виконати вправу в зошиті №  184 ст 151.

Виконане домашнє завдання чекаю на Вайбер або електронну пошту.

ЗАВДАННЯ З ІНФОРМАТИКИ ДЛЯ 11 КЛАСУ ЗА 20.03.2020

ТЕМА: Застосування гіпертекстових, графічних, анімаційних елементів на веб- сторінках.

Завдання . 1. Опрацювати міні - лекцію.
2. Виписати всі визначення, які виділені синім кольором в зошит.

Гіпертекст — це текстовий документ, у якому містяться посилання на інші документи чи інші фрагменти цього ж документа — гіпертекстові посилання.
Термін гіпертекст був уведений американським філософом Тедом Нельсоном у 1965 р.
Гіпертекстове посилання (гіперпосилання) — це об'єкт у документі, за допомогою якого можна перейти до іншого фрагмента цього ж документа або до іншого документа.
Гіперпосиланням може бути фрагмент тексту або графічне зображення. Зазвичай, гіперпосилання виділяються кольором або підкресленням. При підведенні до гіперпосилань вказівника він набуває вигляду скриншот. Якщо вибрати гіперпосилання, то відбудеться перехід до іншого місця в цьому ж документі чи до іншого документа.
Вам уже доводилося бачити або працювати з гіпертекстами у повсякденному житті, їх містять тлумачні словники, в яких указується, звідки взято певну інформацію, це коментарі та виноски в книгах тощо.
Служба WWW працює за технологією клієнт-сервер. її основу утворюють мільйони веб-серверів мережі Інтернет, що розташовані по всьому світу.
Нагадуємо, що і називають як комп'ютер, так і програмне забезпечення, що працює на цьому комп'ютері.
Веб-сервер — це програма, яка працює на підключеному до мережі комп'ютері та:
• отримує по мережі запит від клієнта;
• знаходить відповідний файл;
• відправляє мережею знайдений файл до комп'ютера, який здійснив запит.
Протокол, що використовується службою WWW, називається НТТР (англ. — протокол передачі гіпертексту). Цей протокол також розробив Тім БернерсЛі. Програмне забезпечення відповідно до цього протоколу обробляє гіперпосилання, виконує пошук та передавання документів клієнту.
Служба World WideWeb нагадує бібліотеку, яка має велику кількість книг, а кожна з книг складається з окремих електронних документів особливого вигляду, які називаються веб-документами або веб-сторінками
Веб-сторінка - це електронний документ, який містить текст, графічні зображення, мультимедійні об'єкти, гіперпосилання та спеціальні команди форматування.

Веб-сторінки створюються за допомогою мов: HTML i XHTML. Кожна Веб-сторінка має URL-адресу. Веб-сторінки об'єднують у сайти. Сукупність веб-документів, що об'єднані за деякою ознакою (адресою веб-сервера, темою, належністю організації або конкретній людині), називають веб-сайтом (англ — місце), або просто сайтом.
Кожен сайт має сторінку, яка, як правило, описує призначення даного сайта і містить гіперпосилання на різні його розділи. Останнім часом використовується поняття Інтернет-портал.
Інтернет-портал (англ. - головний вхід, ворота) — це веб-сайт, що надає користувачеві Інтернету в рамках одного веб-сайта різні послуги, такі як пошта, пошук, новини, форуми, обговорення, голосування тощо. На порталі зібрані посилання на інші сайти, зазвичай об'єднані однією темою, наприклад, Вам, мабуть, відомий освітній шкільний Інтернет-портал. Це вітчизняний Інтернет-ресурс, за допомогою якого учні можуть поспілкуватися з цікавими співрозмовниками, взяти участь у Міжнародних освітніх програмах, знайти відповіді на серйозні чи дотепні запитання, отримати нові знання або пограти в ігри. Крім того, дає можливість вільного доступу до інформації і спілкування дітям, які не мають через певні обставини можливості навчатися у звичайних школах.

3. Письмово дати відповідь на питання.

1. Опишіть відомі вам параметри зображень.
2. Яким чином можна зробити зображення гіперпосиланням?

Виконане домашнє завдання чекаю на Вайбер або електронну адресу.

ЗАВДАННЯ З ХІМІЇ ДЛЯ 11 КЛАСУ ЗА 20.03.2020

ТЕМА: Самостійна робота з теми "Касифікація неорганічних речовин"
Щоб виконати самостійну роботу потрібно повторити параграфи  19 - 30

Самостійну роботу потрібно виконати письмово в зошитах.

 Питання 1-3 - оцінюється  по 1 балу.
 1. З огляду будови молекул О2 та О3 поясніть відмінності в розчинності кисню та озону у воді.
2. Чому чиста сульфатна кислота не проводить електричний струм, а її водні розчини проводять ?

3. Схарактеризуйте винекнення парникового ефекту та роль вуглекислого газу в цьому процесі.

Питання 4-6  оцінюються по 2 бали.

Здійснити перетворення.

4. Фосфор - фосфор(V) оксид - ортофосфатна кислота - калій ортофосфат.

5. Сірка - купрум сульфід - сульфур (IV) оксид - сульфур (VІ) оксид - сірчана кислота - варій сульфат.

6. Карбон - карбон оксид - карбон (IV) оксид - вугільна кислота - натрій карбонат. 

Питання 7 оцінюється в 3 бали.

7. Задача. Для одержання гідроген хлориду змішали хлор масою 15,3 та водень масою 8 г. Обчисліть об'єм одержаного гідроген хлориду при (н.у) і масу реагенту, що залишиться.


Виконану самостійну роботу чекаю на вайбер або електронну пошту. 

ЗАВДАННЯ З ХІМІЇ ДЛЯ 9 КЛАСУ ЗА 20.03.2020

ТЕМА:  Практична робота  № 4 "Властивості етанової кислоти".

Опрацювати сторінки з підручника 162 - 164.
(Пояснення: потрібно кожен дослід описати в зошиті. Досліди можно розглянути за посиланням.
 Дослід 1:https://www.youtube.com/watch?v=gG_vcBL9n9o
Дослід 2: https://www.youtube.com/watch?v=cji5uVNBUPg
Дослід 3: https://www.youtube.com/watch?v=OGqUS-ZYzlo
Дослід 4: https://www.youtube.com/watch?v=kvE3T6brv_g
Дослід 5 :https://www.youtube.com/watch?v=PJ0kIrQEhog
Дослід 6 : https://www.youtube.com/watch?v=Ure_sNGzFDk

Після описаних дослідів потрібно відповісти на запитання 215 ст 164)

Результат виконаної роботи чекаю на Вайбер або електронну пошту. 

Завдання з інформатики для 9 класу за 19.03.2020

Тема: Етапи створення веб - сайтів. Конструювання сайтів.
 Завдання :
1. Читати міні - лекцію.
2. Записати всі визначення помаранчевого кольору

Сукупність веб-сторінок певної тематики із системою навігації, що дає можливість переміщуватись між ними за допомогою гіперпосилань, збережених на одному сервері, утворює сайт, або веб-сайт.

Розглядають внутрішню та зовнішню структуру сайта.

Розрізняють лінійну, ієрархічну та довільну, які відносять до внутрішньої  структури сайту. Лінійну (послідовну) структуру веб-сайта доцільно використовувати в разі послідовного надання відомостей, наприклад про товари та послуги або матеріали навчального посібника.

При ієрархічній, або деревоподібній, структурі створюється одна головна сторінка, яка не має попередніх, решта сторінок має лише одну попередню сторінку.

При довільній структурі кожна сторінка може містити посилання на довільну кількість сторінок сайта. Така структура найкраще підходить для сайтів, що містять різні за тематикою матеріали: каталогів, зібрань статей з різних тем або добірок посилань. 

На практиці майже завжди використовується поєднання деревоподібної та послідовної структур, тобто гібридна структура.

Інколи розглядають мережеву структуру, що базується на побудові системи такої навігації сайта, коли між вертикальними й горизонтальним елементами (сторінками) є взаємний зв’язок і можливість швидкого переходу з однієї сторінки на іншу без додаткової необхідності відвідування проміжних сторінок.

Зовнішня структура визначає спосіб розміщення відомостей на сторінці при виборі кожного пункту меню.

Навігація по сайту має бути простою та зрозумілою: користувач у будь-який час повинен знати відповіді на такі питання: Де він перебуває? Куди можна піти? Як туди дістатися? Як повернутися назад?

При створенні сайте слід дотримуватися правила трьох кліків: до будь-якої сторінки сайта користувач має дістатися не більш ніж за три переходи.

Головна сторінка сайта має задовольняти правилу «3 по 3», тобто три абзаци по три речення про тематику та зміст, авторів і призначення сайта. Крім того, вона має відповідати таким вимогам:

• відображати тематику сайта;
• бути цікавою;
• містити інструмент реалізації пошуку по сайту;
• містити розділ з актуальними даними, що постійно оновлюються;
• містити відомості про спосіб зворотного зв’язку.

Веб-сторінка –  це документ або інформаційний ресурс, доступ до якого здійснюється за допомогою браузера.

Інформаційний вміст веб-сторінки називають контентом.

Веб-сторінки можуть бути статичними та інтерактивними.

Статичні веб-сторінки створюються за допомогою мови розмітки HTML. Створення нових статичних сторінок або редагування наявних автор виконує на комп’ютері в середовищі HTML-редактора, а потім завантажує на веб-сайт.

Інтерактивна веб-сторінка надає можливість користувачеві вводити деякі дані, а потім забезпечує, відповідно до введених даних, їхнє опрацювання на сервері.

Сайти, що містять інтерактивні веб-сторінки, називають динамічними.

Сторінка розділу веб-сайта – це статична веб-сторінка, зміст якої користувач лише переглядає й не виконує ніяких додаткових дій.

3. Переглянути відео за посиланням :
 https://www.youtube.com/watch?v=vfmcUxAWSS0

4. Письмово в зошитах дати відповідь на наступні питання: 

1.    Які типи веб-сторінок  Ви знаєте?
2.    Що спільного та які відмінності  ці сторінки  мають?

Виконане домашнє завдання чекаю на Вайбер або електронну адресу.