Завдання 06.10.2014 - 10.10.2014

5-А (природознавство)

& 1 читати, записати в зошит підсумки ст 8, виконати вправу 2 письмово ст 8.
& 2 читати, записати в зошит підсумки ст 12, виконати вправу 5 письмово ст 12.

5 - Б (природоведение)
& 1 читать, записать в тетрадь правило на ст 6, выполнить упражнение 5 письменно на ст 9.
& 2 читать, выполнить упражнение 1 письменно на ст 11.

7 -А (хімія)
& 1 читати, записати в зошит правило на ст 5, виконати письмово вправу 4 ст 10.
& 2 читати, записати висновки в зошит на ст 13.

7-Б (химия)
& 1 читать, записать в тетрадь "итоги" ст 11.
& 2 читать, записать в тетрадь правила с ст 13.

8- А (хімія)
&1 читати, записати правила, формули ст 6,7, виконати вправи письмово 4,5 ст 11.
&2 читати, записати в зошит формули, правила ст 12-13, виконати письмово вправу 17.

8-Б (химия)
& 1 читать, записать правило в тетрадь ст 10, выполнить письменно упражнение 3 ст 14.
& 2 читать, записать правило и формулы в тетрадь ст 14, выполнить упражнения 2, 4 ст 18.

8 -А і 8-Б (основи здоров*я)
&1 читати, відповісти письмово на запитання 3 ст 19.

9- А (хімія)
& 1 читати, виконати вправу 3 ст 13.
& 2 читати, виконати вправу 7 ст 18.

9-Б (химия)
& 1 читать, выполнить письменно  упражнение 1 ст10.
& 2 читать, выполнить письменно  упражнение 4 ст 16.
& 3 читать, выполнить письменно  упражнение 5 ст 20.

9-А і 9-Б (основи здоров*я)
& 1 читати, письмово відповісти на запитання 4 ст 16

11 (хімія)
& 1 читати, відповісти на запитання 2 ст 8.
& 2 читати, записати в зошит Теорію Бутлерова,  виконати вправу 3 ст 12.

Навчання

Школа починає працювати в дистанційному рижимі. 

Поздравление !

Душою красивы и очень добры,

Талантом сильны Вы и сердцем щедры.

Все Ваши идеи, мечты о прекрасном,

Уроки, затеи не будут напрасны!

Вы к детям дорогу сумели найти,

Пусть ждут Вас успехи на этом пути!

Траєкторія професійного зросту

http://prezi.com/dxfeyxw4ktkq/?utm_campaign=share&utm_medium=copy

Ігрові моменти на уроках природознавства

На цей час практично кожний учитель застосовує в своїй діяльності нетрадиційні форми навчання школярів. На мій погляд це пов’язане зі становленням нового стилю мислення вчителів, що орієнтуються на ефективне рішення освітньо-виховних задач в умовах більш ніж скромної кількості предметних часів та посилення самостійної творчо-пошукової діяльності школярів.
“Гра для дітей – це як, засіб навчитися тому, чому їх ніхто не може навчити. Це засіб дослідження та орієнтації в реальному світі, просторі та часі, речах, тваринах, людях. Включаючись в процес гри, діти навчаються жити в нашому символічному світі – світі змістів та цілей, в той же час досліджуючи, експериментуючи, навчаючись”.

Свято Дружби

Буває все

На світі —
все буває:
і сніг, і дощ, і вітер.
Буває злива навіть
тоді,
як сонце світить.

Бува,
що втратять колір
всі квіти у саду...
Лиш не бува ніколи,
щоб друг тебе
забув.

А як забуде раптом
тебе твій друг —
то що ж:
ніякий він не справжній,
а просто так —
ніщо!..

Вивчаємо правила пожежної безпеки